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DISLESSIA-DISCALCULIA -la visione pedagogica-psicagogica Sigmasofica- Definizione Quando, per specifici motivi, l’Io-soma-autopoiesi dell’essere umano evidenzia la discrasia dell’apprendimento nella capacità di leggere capacità di utilizzare i numeri, pur disponendo di una normale intelligenza, si trova di fronte all’ostacolatore denominato dislessia-discalculia. Origine Ciò può dipendere da una inadeguata somministrazione dei principi attivi pedagogici-psicagogici fondamentali nell’edificazione dell’Io-psyché. Questa…